Emma peint l’amitié en mille couleurs

Après la classe, Emma s’installe à une table de la cour, près du grand tilleul. Elle ouvre sa boîte de peinture, et les godets brillent comme des bonbons. Elle dessine un soleil, puis une maison, puis un ballon qui s’envole. Mimi, le chat de la gardienne, vient se frotter contre ses chaussures violettes.

Un peu plus loin, Noé reste près du mur, son sac à dos vert serré contre lui. Il regarde les autres jouer, mais ses pieds ne bougent pas. Emma l’aperçoit et fait un petit signe de la main.

« Tu veux venir ? » demande-t-elle doucement.

Noé hausse les épaules. « Je… je ne sais pas dessiner. »

Emma tapote la chaise vide. « Alors, on va apprendre ensemble. »

Noé s’approche en petits pas. Mimi le suit, comme s’il l’encourageait. Emma tend un pinceau propre.

« Tu peux commencer par une ligne. Une ligne, c’est déjà un dessin », dit-elle.

Noé prend le pinceau du bout des doigts. Sa main tremble un peu. Il trace une ligne bleue, puis une autre. Elles se croisent et font comme un chemin.

Emma penche la tête, son bracelet arc-en-ciel glisse sur son poignet. « Oh, on dirait une rivière ! »

Noé ouvre de grands yeux. « Une rivière ? »

« Oui. Et si on ajoutait un pont ? »

Noé sourit, tout petit d’abord, puis un peu plus. Il ajoute un trait marron. Mimi, curieux, pose sa patte près de la feuille, sans toucher la peinture.

Le lendemain, la maîtresse annonce: « Vendredi, c’est l’exposition des familles. Chaque groupe préparera une grande affiche sur le thème: l’amitié. »

Emma se tourne vers Noé, assis à côté d’elle. Il serre son crayon. « On peut être ensemble ? » chuchote-t-il.

Emma hoche la tête. « Oui ! On va faire une affiche qui donne envie de se tenir la main. »

À la récréation, ils s’installent sous le préau avec une grande feuille. Emma peint des formes rondes, comme des bulles. Noé dessine des petits chemins qui relient les bulles entre elles.

« Ça fait comme une carte », dit Noé.

« Une carte de l’amitié », répond Emma.

Mimi passe en trottinant, son collier jaune qui brille, et s’assoit à côté, très sérieux, comme un chef d’équipe.

Jeudi, un gros nuage gris arrive pendant la récréation. Une rafale de vent soulève la grande affiche. La feuille se plie, glisse, et une flaque d’eau éclabousse un coin plein de couleurs.

Noé se fige. « Oh non… j’ai tout gâché. »

Emma attrape vite l’affiche pour la mettre à l’abri, mais l’eau a déjà fait des taches qui s’étirent.

Mimi miaule et secoue ses pattes, comme s’il disait: ce n’est pas fini.

Noé baisse la tête. « Tout le monde va se moquer. »

Emma s’accroupit à sa hauteur. On voit ses taches de rousseur quand elle sourit. « Regarde bien. Les taches, on peut les transformer. »

Elle trempe un pinceau et suit les traces d’eau, doucement. Les taches deviennent des nuages colorés qui entourent leur carte.

Vendredi, les familles entrent dans la classe. Les affiches sont accrochées partout. Emma et Noé posent la leur au centre. La carte de l’amitié est entourée de nuages multicolores, et les chemins relient chaque bulle comme des bras qui se rejoignent.

Noé tient le bas de l’affiche, ses doigts ne tremblent presque plus. « On dirait que… ça respire », murmure-t-il.

Emma rit doucement. « C’est parce qu’on l’a faite ensemble. »

La maîtresse s’approche. « J’aime beaucoup votre idée. On voit que l’amitié peut changer une erreur en beauté. »

Mimi se faufile entre les jambes des parents et se couche près de l’affiche, fier comme un gardien.

Noé regarde Emma. « Merci de m’avoir laissé une place. »

Emma serre son pinceau comme un secret heureux. « Tu avais déjà ta place. Il fallait juste la colorier. »